كيفية التعامل مع معلم غير مناسب
تعامل مع عدم تطابق المعلم والطالب من خلال استراتيجيات للدفاع والتواصل ومعرفة متى تطلب تغيير الفصل الدراسي.
- ابدأ بالملاحظة والتوثيق. قبل اتخاذ أي إجراء، اجمع معلومات محددة حول ما يحدث. اطرح على طفلك أسئلة مفتوحة حول يومه الدراسي: "ما هو أفضل جزء في اليوم؟" أو "أخبرني عن حصة الرياضيات." ابحث عن أنماط - هل يذكر طفلك باستمرار شعوره بالارتباك أو التجاهل أو الانتقاد من قبل هذا المعلم؟ وثّق حوادث محددة مع التواريخ والتفاصيل. بدلاً من تدوين "كان المعلم وقحًا"، اكتب "15 أكتوبر: أفاد الطفل أن المعلم قال للفصل 'من الواضح أن بعضكم لم يكن يستمع' بعد طلب المساعدة في الواجب." يساعدك هذا التوثيق على التحدث بشكل ملموس مع موظفي المدرسة بدلاً من التعميمات. ضع في اعتبارك ما إذا كانت المشكلة قد تكون تحديات تكيف مؤقتة. قد تبدو أساليب التدريس الجديدة، أو توقعات أكاديمية متزايدة، أو اختلافات في إدارة الفصل مزعجة في البداية ولكنها غالبًا ما تُحل في غضون أسابيع قليلة مع تكيف الأطفال.
- أجرِ محادثة مباشرة مع المعلم. حدد موعدًا لاجتماع مع المعلم قبل إشراك المسؤولين. ينبع العديد من عدم التطابق المتصور من سوء الفهم أو التوقعات المختلفة التي يمكن حلها من خلال المناقشة. صِغ المحادثة حول احتياجات طفلك التعليمية بدلاً من انتقاد أسلوب التدريس. قل "يبدو أن إيما تنغلق عندما تتلقى ملاحظات أمام الفصل. هل يمكننا مناقشة طرق لمساعدتها على الشعور براحة أكبر؟" بدلاً من "أنت تحرج ابنتي." اسأل عن وجهة نظر المعلم بشأن تقدم طفلك وسلوكه. غالبًا ما يكون لدى المعلمين رؤى حول ديناميكيات الفصل الدراسي التي لا يراها الآباء، وقد يكونون بالفعل يطبقون استراتيجيات لا تعرفها. اقترح ترتيبات محددة إذا لزم الأمر. إذا كان طفلك يتعلم بشكل أفضل مع التعليمات المكتوبة بدلاً من الشفهية، أو يحتاج إلى فترات راحة للحركة، فناقش ما إذا كانت هذه التعديلات ممكنة ضمن هيكل الفصل الدراسي.
- إشراك إدارة المدرسة عند الضرورة. إذا لم يؤدِ المحادثة الأولية إلى تحسين الوضع، أو إذا كانت لديك مخاوف جدية بشأن ممارسات التدريس، فحدد موعدًا لاجتماع مع المدير أو مساعد المدير. أحضر وثائقك وركز على الاحتياجات التعليمية لطفلك. تقاوم العديد من المدارس تغيير الفصول الدراسية في منتصف العام بسبب اللوجستيات والاعتقاد بأن الأطفال يستفيدون من تجاوز التحديات. كن مستعدًا لشرح سبب تأثير الوضع الحالي بشكل كبير على تعلم طفلك أو رفاهيته، وليس فقط على مستوى راحته. ضع في اعتبارك ما إذا كانت خدمات الدعم الإضافية قد تساعد. في بعض الأحيان، ما يبدو أنه عدم تطابق للمعلم هو في الواقع اختلاف تعلم غير معالج، أو تحدي انتباه، أو حاجة اجتماعية عاطفية تتطلب تدخلًا متخصصًا. إذا لم يكن تغيير الفصل الدراسي ممكنًا، فاعمل مع المسؤولين لوضع خطة لدعم طفلك في البيئة الحالية. قد يشمل ذلك تسجيلات وصول منتظمة، أو واجبات معدلة، أو موارد إضافية.
- ادعم طفلك في المنزل. أثناء الدفاع عن طفلك في المدرسة، ساعده على تطوير استراتيجيات للتكيف مع الفصل الدراسي. علمه كيفية طلب التوضيح باحترام، والدفاع عن احتياجاته، وإدارة استجاباته العاطفية للمواقف الصعبة. تحقق من صحة مشاعر طفلك دون الإساءة للمعلم. قد تقول: "يبدو الأمر محبطًا عندما لا تفهم التعليمات. دعنا نفكر في كيفية طلب المساعدة." تجنب تعليقات مثل "معلمك لا يعرف كيفية شرح الأشياء بشكل صحيح." عزز التعلم في المنزل إذا كان طفلك يعاني أكاديميًا بسبب عدم تطابق التدريس. هذا لا يعني إعادة إنشاء المدرسة في المنزل، بل توفير تدريب إضافي أو شرح بطرق تتناسب مع أسلوب تعلم طفلك. حافظ على منظور حول الطبيعة المؤقتة للعام الدراسي. بينما يجب عليك بالتأكيد الدفاع عن طفلك، ساعده أيضًا على فهم أنه سيواجه أنواعًا مختلفة من الشخصيات طوال حياته ويمكنه تعلم مهارات قيمة من خلال التعامل مع العلاقات الصعبة.
- اعرف متى يجب التصعيد أكثر. تتطلب بعض المواقف تدخلًا يتجاوز مستوى الفصل الدراسي والمدير. إذا لاحظت أو أبلغ طفلك عن تمييز أو تأديب غير لائق أو إذلال أو أي شكل من أشكال المضايقة، فقم بتوثيق كل شيء واتصل بإدارة المنطقة على الفور. ضع في اعتبارك إشراك المنطقة إذا كانت المدرسة لا تستجيب للمخاوف المشروعة بشأن الترتيبات التعليمية، خاصة إذا كان طفلك لديه خطة تعليم فردية (IEP) أو خطة 504 لا يتم اتباعها. تتمتع المدارس الخاصة بسياسات مختلفة ولوائح أقل من المدارس العامة. إذا كان طفلك يحضر مدرسة خاصة، فراجع دليل المدرسة وسياساتها قبل معالجة المخاوف، حيث قد تكون خياراتك محدودة أكثر. في الحالات القصوى التي تتأثر فيها الصحة العقلية للطفل بشكل كبير - مع ظهور علامات على تجنب المدرسة، أو القلق، أو الاكتئاب المرتبط مباشرة بموقف الفصل الدراسي - استشر طبيب أطفال أو معالج أطفال حول أفضل مسار للمضي قدمًا.