كيفية التعامل مع الطفل الذي يقاطع الآخرين باستمرار

دليل عملي لمساعدة الأطفال على تعلم آداب المحادثة وتقليل المقاطعة

  1. فهم أسباب المقاطعة. الأطفال يقاطعون لأسباب مختلفة: الحماس للمشاركة، الرغبة في الانتباه، عدم فهم قواعد المحادثة، أو الشعور بالقلق من نسيان ما يريدون قوله. معرفة السبب يساعدك على اختيار الطريقة المناسبة للتعامل مع الموقف. لاحظي متى يقاطع طفلك أكثر - هل عند الحديث في الهاتف، مع الضيوف، أم في أوقات معينة من اليوم؟
  2. وضع قواعد واضحة للمحادثة. اشرحي لطفلك بكلمات بسيطة متى يمكنه التحدث ومتى عليه الانتظار. ضعي قاعدة واضحة مثل 'ننتظر حتى ينتهي الشخص من الكلام قبل أن نتحدث'. علمي طفلك إشارات بديلة مثل وضع اليد على كتفك عندما يريد التحدث، أو قولي له 'ضع إصبعك على شفتيك لتتذكر أن تنتظر'. اجعلي هذه القواعد مرئية بكتابتها أو رسمها ووضعها في مكان واضح.
  3. تعليم الصبر والانتظار. ابدئي بتدريب طفلك على الانتظار في مواقف قصيرة وسهلة. اطلبي منه انتظار دقيقة واحدة قبل طرح سؤاله، ثم اشكريه عندما ينجح. استخدمي جملة مثل 'أرى أنك تريد التحدث، سأكون معك خلال دقيقة' لتطمئنيه أنك ستستمعين له. عندما ينجح في الانتظار، امدحيه فوراً واذكري السلوك الإيجابي بوضوح: 'أحسنت! انتظرت حتى انتهيت من الحديث'.
  4. الاستجابة الفورية للمقاطعة. عندما يقاطع طفلك، توقفي بهدوء وذكريه بالقاعدة: 'توقف من فضلك، ما زلت أتحدث'. لا تغضبي أو تصرخي، فهذا قد يشجعه على المقاطعة للحصول على انتباهك. إذا كان الأمر غير عاجل، اطلبي منه الانتظار بحزم ولكن بلطف. إذا استمر في المقاطعة، يمكنك إبعاده بهدوء من المكان لبضع دقائق ثم شرح السبب له.
  5. تعزيز السلوك الإيجابي. انتبهي للأوقات التي ينتظر فيها طفلك بصبر ولا يقاطع، وامدحيه فوراً. قولي له أشياء مثل 'لاحظت أنك انتظرت حتى انتهيت من الحديث، شكراً لك'. اعطي طفلك انتباهك الكامل عندما يتحدث بطريقة مهذبة. خصصي أوقاتاً في اليوم تكونين فيها متفرغة تماماً للاستماع له دون مقاطعات، فهذا يقلل حاجته للمقاطعة في أوقات أخرى.
  6. كوني قدوة في آداب المحادثة. الأطفال يتعلمون بالمشاهدة أكثر من الكلام. تأكدي أنك لا تقاطعين طفلك أو الآخرين عندما يتحدثون. إذا احتجت للمقاطعة لسبب عاجل، قولي 'عذراً، هل يمكنني المقاطعة؟' لتعلميه الطريقة المهذبة للمقاطعة عند الضرورة. أظهري له كيف تستمعين للآخرين باهتمام وتنتظرين دورك في الحديث.