बच्चों को काम के ज़रिए ज़िम्मेदारी सिखाना

बच्चों के लिए घरेलू काम शुरू करने के विभिन्न दर्शनों का अन्वेषण करें और स्थायी आदतें कैसे बनाएं जो मुआवजे पर योगदान पर जोर दें।

योगदान-आधारित दृष्टिकोण. कई माता-पिता घरेलू कामों को एक साझा स्थान में रहने के स्वाभाविक विस्तार के रूप में प्रस्तुत करना चुनते हैं। इस मॉडल में, बच्चे घर में योगदान करते हैं, बस इसलिए कि वे परिवार के सदस्य हैं, न कि इसलिए कि वे भत्ता कमा रहे हैं। समर्थक सुझाव देते हैं कि यह आंतरिक प्रेरणा को बढ़ावा देता है और बच्चों को रखरखाव कार्यों को दैनिक जीवन का एक मानक हिस्सा मानने में मदद करता है। इस दृष्टिकोण का उपयोग करने वाले परिवार अक्सर उन आयु-उपयुक्त कार्यों पर ध्यान केंद्रित करते हैं जो सीधे बच्चे को लाभ पहुंचाते हैं, जैसे कि अपनी प्लेट साफ करना या अपने खिलौनों को व्यवस्थित करना। यहाँ ध्यान अपने पर्यावरण की देखभाल की प्रक्रिया पर होता है, न कि परिणाम की पूर्णता पर।
भत्ता-लिंक्ड दृष्टिकोण. अन्य परिवार घरेलू कामों को वित्तीय प्रोत्साहन से जोड़ना पसंद करते हैं, इसे व्यक्तिगत वित्त और प्रयास और पुरस्कार के बीच संबंध के बारे में एक प्रारंभिक सबक के रूप में देखते हैं। इस विधि का उपयोग करने वाले माता-पिता अक्सर 'पारिवारिक योगदान'—सभी से आवश्यक कार्य—और 'अतिरिक्त काम' के बीच अंतर करते हैं जिन्हें एक निश्चित राशि के लिए किया जा सकता है। यह विधि बजट और लक्ष्य-निर्धारण सिखाने के लिए एक उपयोगी उपकरण हो सकती है। हालांकि, कुछ शोधकर्ता बताते हैं कि यह कभी-कभी बच्चे की प्रेरणा को आंतरिक गर्व से बाहरी पुरस्कार की ओर स्थानांतरित कर सकता है, जिससे बातचीत या इनकार हो सकता है यदि प्रोत्साहन पर्याप्त नहीं माना जाता है।