Comment gérer un enseignant qui ne convient pas

Naviguez dans les décalages enseignant-élève avec des stratégies de défense, de communication et en sachant quand demander un changement de classe.

Commencez par l'observation et la documentation. Avant d'agir, recueillez des informations précises sur ce qui se passe. Posez à votre enfant des questions ouvertes sur sa journée scolaire : « Quelle a été la meilleure partie d'aujourd'hui ? » ou « Parle-moi du cours de maths. » Écoutez les schémas : votre enfant mentionne-t-il constamment se sentir confus, ignoré ou critiqué par cet enseignant ? Documentez les incidents spécifiques avec les dates et les détails. Au lieu de noter « l'enseignant a été méchant », écrivez « 15 octobre : l'enfant a rapporté que l'enseignant a dit à la classe 'certains d'entre vous n'écoutaient clairement pas' après avoir demandé de l'aide pour le devoir. » Cette documentation vous aide à parler concrètement avec le personnel scolaire plutôt qu'en généralités. Déterminez si le problème pourrait être des défis d'adaptation temporaires. Les nouveaux styles d'enseignement, les attentes académiques accrues ou les différences de gestion de classe peuvent sembler déroutants au début, mais se résolvent souvent en quelques semaines à mesure que les enfants s'adaptent.
Ayez une conversation directe avec l'enseignant. Planifiez une rencontre avec l'enseignant avant d'impliquer les administrateurs. De nombreux désaccords apparents découlent de malentendus ou d'attentes différentes qui peuvent être résolus par la discussion. Encadrez la conversation autour des besoins d'apprentissage de votre enfant plutôt que des critiques sur le style d'enseignement. Dites « Emma semble se renfermer lorsqu'elle reçoit des commentaires devant la classe. Pourrions-nous discuter des moyens de l'aider à se sentir plus à l'aise ? » au lieu de « Vous humiliez ma fille. » Renseignez-vous sur la perspective de l'enseignant concernant les progrès et le comportement de votre enfant. Les enseignants ont souvent des aperçus des dynamiques de classe que les parents ne voient pas, et ils peuvent déjà mettre en œuvre des stratégies dont vous n'êtes pas au courant. Proposez des aménagements spécifiques si nécessaire. Si votre enfant apprend mieux avec des instructions écrites plutôt que verbales, ou s'il a besoin de pauses mouvement, discutez de la possibilité de ces ajustements dans la structure de la classe.
Impliquez l'administration scolaire si nécessaire. Si la conversation initiale n'améliore pas la situation, ou si vous avez de sérieuses préoccupations concernant les pratiques d'enseignement, planifiez une rencontre avec le directeur ou le directeur adjoint. Apportez votre documentation et concentrez-vous sur les besoins éducatifs de votre enfant. De nombreuses écoles résistent aux changements de classe en milieu d'année en raison de la logistique et de la conviction que les enfants bénéficient de la résolution des défis. Soyez prêt à expliquer pourquoi la situation actuelle a un impact significatif sur l'apprentissage ou le bien-être de votre enfant, pas seulement sur son niveau de confort. Déterminez si des services de soutien supplémentaires pourraient aider. Parfois, ce qui semble être un décalage d'enseignant est en réalité une différence d'apprentissage non traitée, un trouble de l'attention ou un besoin socio-émotionnel qui nécessite une intervention spécialisée. Si un changement de classe n'est pas possible, travaillez avec les administrateurs pour créer un plan de soutien pour votre enfant dans l'environnement actuel. Cela pourrait inclure des points de contrôle réguliers, des devoirs modifiés ou des ressources supplémentaires.
Soutenez votre enfant à la maison. Tout en plaidant à l'école, aidez votre enfant à développer des stratégies d'adaptation pour la classe. Apprenez-lui à demander des éclaircissements avec respect, à défendre ses besoins et à gérer ses réponses émotionnelles face à des situations difficiles. Validez les sentiments de votre enfant sans dénigrer l'enseignant. Vous pourriez dire : « Cela semble frustrant quand tu ne comprends pas les instructions. Réfléchissons à la façon dont tu pourrais demander de l'aide. » Évitez les commentaires comme « Ton enseignant ne sait pas bien expliquer les choses. » Renforcez l'apprentissage à la maison si votre enfant a des difficultés académiques en raison du décalage d'enseignement. Cela ne signifie pas recréer l'école à la maison, mais plutôt fournir une pratique ou une explication supplémentaire d'une manière qui correspond au style d'apprentissage de votre enfant. Gardez une perspective sur la nature temporaire de l'année scolaire. Bien que vous deviez absolument défendre votre enfant, aidez-le également à comprendre qu'il rencontrera différents types de personnalités tout au long de sa vie et qu'il peut acquérir des compétences précieuses en naviguant dans des relations difficiles.
Sachez quand escalader davantage. Certaines situations nécessitent une intervention au-delà de la classe et du niveau du directeur. Si vous observez ou si votre enfant signale de la discrimination, une discipline inappropriée, de l'humiliation ou toute forme de harcèlement, documentez tout et contactez immédiatement l'administration du district. Envisagez d'impliquer le district si l'école ne répond pas aux préoccupations légitimes concernant les aménagements éducatifs, surtout si votre enfant a un IEP ou un plan 504 qui n'est pas respecté. Les écoles privées ont des politiques différentes et moins de réglementations que les écoles publiques. Si votre enfant fréquente une école privée, consultez le manuel et les politiques de l'école avant d'aborder les préoccupations, car vos options peuvent être plus limitées. Dans les cas extrêmes où la santé mentale d'un enfant est considérablement affectée — montrant des signes d'évitement scolaire, d'anxiété ou de dépression directement liés à la situation en classe — consultez un pédiatre ou un thérapeute pour enfants quant à la meilleure marche à suivre.