Comment reconnaître les signes d'autisme chez un tout-petit

Apprenez à identifier les premiers signes d'autisme chez votre enfant pour obtenir un accompagnement précoce adapté.

Observez la communication et les interactions sociales. Portez attention si votre enfant évite le contact visuel de façon persistante, ne répond pas à son prénom vers 12 mois, ou ne pointe pas du doigt pour montrer quelque chose qui l'intéresse vers 14 mois. Notez s'il semble préférer jouer seul plutôt qu'avec d'autres enfants, s'il a du mal à comprendre les expressions faciales, ou s'il ne cherche pas à partager ses découvertes avec vous en vous regardant.
Surveillez le développement du langage. Soyez attentif si votre enfant ne babille pas vers 12 mois, ne dit pas de mots simples vers 16 mois, ou perd des mots qu'il utilisait auparavant. Observez s'il répète souvent les mêmes phrases ou mots sans contexte approprié, s'il a du mal à suivre des consignes simples, ou s'il semble ne pas comprendre quand vous lui parlez directement.
Remarquez les comportements répétitifs ou les intérêts restreints. Faites attention si votre enfant fait des mouvements répétitifs comme battre des mains, tourner sur lui-même, ou aligner des objets de façon compulsive. Notez s'il développe des intérêts très intenses pour des sujets spécifiques, s'il insiste pour que les routines soient toujours identiques, ou s'il réagit très fortement aux changements dans son environnement.
Observez les réactions sensorielles. Portez attention si votre enfant semble hypersensible ou au contraire peu sensible aux sons, lumières, textures ou odeurs. Remarquez s'il couvre ses oreilles face aux bruits du quotidien, s'il refuse certaines textures d'aliments ou de vêtements, ou s'il semble ne pas ressentir la douleur normalement.
Notez les difficultés dans le jeu et l'imitation. Observez si votre enfant ne fait pas semblant de jouer (comme faire manger une poupée), ne vous imite pas dans vos gestes quotidiens, ou utilise les jouets de façon inhabituelle (comme faire tourner les roues d'une voiture plutôt que la faire rouler). Remarquez s'il préfère les parties d'objets plutôt que l'objet entier.