Cuándo hablar con un profesional sobre el comportamiento de su hijo

Comprender la diferencia entre los desafíos típicos del desarrollo y los comportamientos que pueden requerir apoyo profesional.

1. Reconocer las normas de desarrollo. Los cambios en el desarrollo a menudo se manifiestan como cambios de comportamiento. Por ejemplo, los niños pequeños pueden tener dificultades con el control de impulsos a medida que sus cerebros se desarrollan, mientras que los niños en edad escolar pueden experimentar una mayor ansiedad durante las transiciones. Estos comportamientos a menudo están relacionados con la etapa actual de crecimiento cognitivo y emocional del niño en lugar de un problema subyacente. Los padres que rastrean el comportamiento a lo largo del tiempo a menudo descubren que muchos desafíos son transitorios. Cuando un comportamiento está ligado a un cambio específico, como un nuevo hermano, una mudanza o un cambio en el entorno escolar, es común que los niños expresen su estrés actuando de manera disruptiva o regresiva.
2. Enfoques para los desafíos de comportamiento. Algunas familias optan por implementar rutinas consistentes y predecibles para brindar a los niños una sensación de seguridad, lo que puede reducir la fricción en el comportamiento. Otras priorizan la comunicación abierta, centrándose en etiquetar las emociones para ayudar a los niños a construir el vocabulario necesario para expresar frustración o tristeza antes de que se convierta en un arrebato físico. Es útil considerar la frecuencia, la duración y la intensidad de un comportamiento. Cuando las acciones de un niño interfieren constantemente con su capacidad para aprender, jugar o establecer relaciones, las familias a menudo buscan perspectivas externas para ayudar a aclarar la situación.