Ein Kind mit Organisationsschwierigkeiten unterstützen

Erkunden Sie praktische Ansätze, um Kindern zu helfen, exekutive Funktionen zu entwickeln und ihre Besitztümer und Verantwortlichkeiten zu verwalten.

1. Exekutive Funktionen verstehen. Organisation ist eine Schlüsselkomponente der exekutiven Funktionen – der mentalen Prozesse, die uns ermöglichen zu planen, die Aufmerksamkeit zu fokussieren und mehrere Aufgaben zu bewältigen. Kinder entwickeln diese Fähigkeiten in unterschiedlichem Tempo, und einige benötigen möglicherweise mehr Unterstützung als andere, um die Lücke zwischen Absicht und Handlung zu schließen. Eltern, die diese Herausforderungen mit Neugier statt mit Kritik angehen, stellen oft fest, dass es einfacher ist, zu identifizieren, wo der Bruch auftritt. Liegt es am Übergang zwischen Aufgaben, an der physischen Handhabung von Materialien oder an der Fähigkeit, ein großes Projekt in kleinere Schritte zu unterteilen? Die Identifizierung des spezifischen Reibungspunkts ermöglicht eine gezieltere Unterstützung.
2. Gängige Ansätze zum Aufbau von Systemen. Ein gängiger Ansatz beinhaltet die Externalisierung des Organisationsprozesses. Dies kann die Verwendung von visuellen Checklisten, farbcodierten Ordnern oder speziellen 'Startrampen' in der Nähe der Tür für Schultaschen und Schuhe umfassen. Indem der unsichtbare Planungsprozess sichtbar gemacht wird, können Kinder auf ihre Umgebung zurückgreifen, um sich an ihre Verantwortlichkeiten zu erinnern. Ein anderer Ansatz konzentriert sich auf 'Body Doubling', bei dem ein Elternteil in der Nähe sitzt, während das Kind arbeitet. Dabei geht es nicht darum, die Arbeit für das Kind zu erledigen, sondern eine ruhige, stetige Präsenz zu bieten, die dem Kind hilft, sich zu konzentrieren. Viele Familien stellen fest, dass dies die Angst reduziert, die mit dem Beginn einer entmutigenden Aufgabe verbunden ist, und es dem Kind ermöglicht, Vertrauen in seine eigene Fähigkeit aufzubauen, diese durchzuführen.